活动设计题： 请设计一节中班绘画活动《画画我自己》。要求写明：设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程。

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正确答案：

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　　参考解析

                                                      中班艺术领域活动《画画我自己》

一、活动目标

1.认知目标：认识自己，知道自己和别人的不同之处；

2.技能目标：能运用简单的线条和图形，画出自己的主要特征；

3.情感目标：体验绘画的乐趣，增强自信心。

二、活动重难点

1.重点：认识自己，能运用简单的线条和图形，画出自己的主要特征。

2.难点：体验绘画的乐趣，增强自信心。

三、活动准备

物质准备：幼儿自带的近期照片一张，图画纸、水彩笔、蜡笔。

经验准备：幼儿认识自己身体的一些部位。

四、活动过程

（一）谈话导入

师：我们每个小朋友都有一张可爱的脸蛋，脸蛋要上有什么？除了脸蛋还有什么？这是我们每个人都有的。每个人长得一样吗？请小朋友拿出自己的照片看看，自己长得什么样，你喜欢做什么？和旁边的小朋友说一说。

（二）活动展开

1.引导幼儿进行小组交流、讨论，介绍照片中的自己，说说自己的形象特征。

①请小朋友介绍自己，说说自己的外形特征。

②请小朋友介绍自己的好朋友，说说好朋友的外形特征。

2.教师进行示范画

①引导语：我们每个人长得都不一样，都有自己的特点和喜欢做的事情，今天老师请小朋友给自己画一张自画像，把自己最好最喜欢的样子画出来，在画之前，小朋友看看老师是怎样画的。

②教师边说边示范画一张自画像。

师：我们每个人都有一张可爱的脸蛋，脸蛋上有圆圆的头……

3.幼儿自由绘画，教师巡回指导

①提醒幼儿先构思，再动笔作画，突出自己的主要外形特征和特长爱好。

师：老师给你们准备不同的画画材料请小朋友自己画，在画之前要先想好怎样画，画自己在做什么，然后再动笔。

②幼儿分组作画，教师巡视指导

③注意事项：提醒小朋友不能将画笔画到自己和小朋友的身上，不能在纸上乱抹乱画。

4.展示作品，增强幼儿的自信心

①组织幼儿展示作品，相互欣赏与交流。

（三）活动结束

教师小结：每个小朋友都画得不错，都把自己最好的形象展现出来了，我们每个人都有自己最棒的一面，所以我们要对自己有信心。

五、活动延伸

将本次活动延伸至语言领域活动，让孩子们用自己的话从外貌特征方面介绍自己。