单选题
初二（12）班的同学上政治课时十分吵闹，吴老师为了让大家安静下来，对大家说道：“10分钟后我会对学过的知识点进行提问，回答出来的同学有奖励，回答不出来的同学必须要接受一定的惩罚。”同学们瞬间安静了下来，整个课堂纪律又恢复了良好的状态。本节课的课堂纪律类型是（）。 A 教师促成的纪律 B 集体促成的纪律 C 任务促成的纪律 D 自我促成的纪律
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：本题考查课堂纪律的类型。根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为以下四种类型：（1）教师促成的纪律是指教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构；（2）集体促成的纪律是指由群体压力而形成的纪律；（3）任务促成的纪律是指每一次任务都有其特定的纪律，有时某项任务会引起学生的高度注意，使他对其他诱人的活动置之不理。任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。也就是说，任务促成的纪律是建立在积极动机基础上的；（4）自我促成的纪律是指当外部的纪律控制被个体内化成为个体自觉的行为准则时，自律就出现了。题干中，吴老师为了让学生安静下来，用回答问题这一项任务来引起学生的高度注意，从而让课堂安静了下来，这种课堂纪律类型属于任务促成的纪律。C项正确。A项：教师促成的纪律是指教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。学生需要教师给予较多的指导和监督，因为他们不知道在怎样一个大集体中进行学习。缺少教师的指导，他们就不能创立有组织的活动所必须依赖的集体结构——纪律。比如班主任老师对本班学生的监督和约束。与题干不符，排除。B项：集体促成的纪律是指由群体压力而形成的纪律。从入学开始，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。自从入学以后，班集体对学生在发展控制自我和活动定向等社会成熟方面起着越来越大的作用。他们开始对其他同学察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事。久而久之，学生会形成一系列的规范行为。与题干不符，排除。D项：自我促成的纪律是指当外部的纪律控制被个体内化成为个体自觉的行为准则时，自律就出现了。马卡连柯说，我们的纪律永远应该是自觉的纪律。良好的课堂纪律最根本的特征就是形成了自觉的纪律。故正确答案为C。
