单选题
美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用，认为人的发展顺序受基因决定，教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面而形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的。这一关于人的身心发展的观点属于（ ）。 A 内发论 B 外铄论 C 二因素论 D 多因素相互作用论
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正确答案：A
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[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的动因，内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。格赛尔的观点属于内发论。A项正确。B项：外铄论也称为环境决定论，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，代表人物有荀子、洛克、华生。与题干不符，排除。C项：二因素论主张个体心理的发展是由遗传和环境两个因素决定的，代表人物是德国心理学家施泰伦和美国心理学家伍德沃斯。施泰伦提出“发展等于遗传和环境之和”。美国心理学家吴伟士（伍德沃斯）提出“相乘说”，认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积。与题干不符，排除。D项：多因素相互作用论认为人的发展是个体内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等）相互作用的结果。与题干不符，排除。故正确答案为A。
