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1.下列属于断续型操作技能的是( )。
A.骑车
B.跳水
C.打字
D.游泳
本题答案:B
本题分值:1
【解析】断续型操作技能只包括较短的序列,其精确性可以计数。其中,跳水属于断续型操作技能。故答案选B。
2.在各种记忆活动中,以词语为中介、以思维成果为内容的记忆是( )。
A.形象记忆
B.运动记忆
C.逻辑记忆
D.情绪记忆
本题答案:C
本题分值:1
【解析】逻辑记忆,即以词语为中介,以概念、原理等逻辑思维成果为内容的记忆。这种记忆所保持的不是具体事物的形象,而是反映客观事物本质和规律的定义、公式、定理。这种记忆为人类所特有,是一种较高级、复杂的记忆形式。故答案选C。
3.教育心理学主要研究的是学校教育中的( )。
A.学生的学习
B.教育措施
C.学校环境
D.教与学的规律
本题答案:A
本题分值:1
【解析】教育心理学主要研究学习心理,也就是学生的学习。故答案选A。
4.教育的相对独立性是教育的基本属性之一,以下不属于教育相对独立性的主要表现的是( )。
A.教育具有自身的规定性
B.教育与社会发展具有不平衡性
C.教育具有历史继承性
D.教育的发展不受政治、经济制度的制约
【答案】D
【解析】教育的相对独立性,是指作为社会一个子系统的教育,具有自身的规律,对政治经济制度和生产力发展具有能动作用。具体表现为:(1)教育对社会的作用具有能动性;(2)教育具有自身的质的规定性;(3)教育具有历史继承性;(4)教育与社会发展具有不平衡性;(5)教育与其他社会意识形态的平行性;(6)教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性。原因如下:第一,教育归根到底是受生产力的发展和政治制度决定的;第二,每一时代的教育从以往教育中继承什么,也与当时的生产力发展和政治制度分不开;第三,在新政治制度下,与旧政治制度相适应的教育思想和内容,决不会长期存在下去,迟早要改变;第四,新的教育思想、只能在新的政治制度下才能真正得到普遍的实施和发展。所以D选项不属于教育相对独立性的表现。故答案选D。
5.现代教育制度的核心部分是( )。
A.职业教育制度
B.学校教育制度
C.基础教育制度
D.成人教育制度
【答案】B
【解析】学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是一个国家各种教育制度的主体,包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与组织的系统;二是教育机构与组织系统赖以存在和运行的一整套规则,如教育法律、规则、条例等。现代教育制度的核心部分是学校教育制度。故答案选B。
6.教育心理学研究中采用的普遍的方法是( )。
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法
【答案】C
【解析】观察法是通过直接观察教育教学过程并记录下个体某种心理活动的表现或行为变化,从而了解学生的心理的方法。在观察中,研究者对观察情景不加任何控制条件,不影响被观察者的正常行为。观察法是教育心理学研究中最普遍、最基本的方法之一。这种方法使用简便,可直接使用,也可结合其他方法进行。故答案选C。
8.教师的天职是( )。
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.为人师表
本题答案:A
本题分值:1
【解析】教师的天职或根本任务是教书育人。故答案选A。
9.( )是用常模参照性对学生进行成绩评定,它依据学生个人的成绩在该种学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求。
A.观测评价
B.量表评价
C.绝对评价
D.相对评价
本题答案:D
本题分值:1
【解析】相对性评价是常模参照性测验对学生成绩进行评定,它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求。故本题选D。
10.学生李某上课时不舒服趴在桌子上休息,孙老师误认为他在睡觉,当场严厉批评了李某,李某因此感到郁闷与愤怒,李某感到郁闷和愤怒属于( )。
A.情绪的主观体验
B.情绪的生理唤醒
C.情况的外部行为
D.情绪的外部表达
本题答案:A
本题分值:1
【解析】情绪的组成成分包括:主观体验、外部表现、生理唤醒。主观体验是指个体对不同情绪情感状态的自我感受。外部表现又称表情:包括面部表情、姿态表情和语调表情。生理唤醒是指一定的情绪状态总伴有内部器官内分泌腺和神经系统的生理变化和生理反应。题干中孙老师误认为他在睡觉,当场严厉批评了李某,李某因此感到郁闷与愤怒,属于情绪的主观体验。故本题选A。